“概率论与数理统计”课程思政的思考与实践

作者：汪燕

来源：大学, 2022, (33): 119-122.

• 概率论与数理统计
• 课程思政
• 思考
• 实践

文章旨在以课程思政为抓手，结合“概率论与数理统计”课程的特征，深入挖掘隐匿于其中的思政内容，秉承“课程承载思政”和“思政寓于课程”的思路，实现“概率论与数理统计”课程与思政课程的同频共振。在此基础上，深入分析“概率论与数理统计”课程与思政结合的特点，始终遵循方向性原则、科学性原则、融合性原则，以打造一支师资强队，提高育德意识和育德能力、修订课程教学大纲，重视学生价值观念的引导、挖掘思想政治内容，实现与思政课程同向同行为切入点，多维度、立体化研究“概率论与数理统计”课程与思政耦合的实践路径，真正实现思政教育和学科教育的有效统一发展。

• 单位
  武汉工商学院