散文教学的关键点——《四季之美》教学片段及反思

作者：薛法根

来源：小学教学(语文版), 2020, Z1: 18-22.

<正>读出词语的"修饰美"师:美的散文,就像一个爱美的女人,需要化一点妆,散文用什么来化妆?生:女人是用化妆品化妆的。散文化妆,应该用一些修辞手法和一些形容词……师:高明的作家是怎么用词语来化妆的?(出示:乌鸦)美吗?(生:不美。师出示:归鸦)乌鸦也有一个温暖的家,正在回家的乌鸦可以叫作——生:归鸦。