作文属于学生阶段最重要的训练内容,作为学生必须有独立形成作文的能力。学生能够构思作文,在写作时加入自己积累的好词佳句,才能算达到作文教学要求。作为小学教师,致力于寻找小学生作文质量提升的方式,但目前,在小学语文课堂中,语文作文教学本身存在一些细节问题,这些细节问题导致教师无法深入地开展作文教学,对教师工作有较大的限制。本文主要站在小学语文教师的立场,为目前小学生作文时存在的问题进行简单分析,侧重于提升作文质量,提出提升策略,以供专业人士参考。