为了进一步提升综合性高校体育类教育专业的教学质量,对该专业教学存在的问题进行分析,借鉴OBE模式应用的成功经验,提出在教学目标中加大学生就业所需的基本专业能力培养力度,采用课堂讲授与实践相结合的教学模式和运动技能与教学技能并重的授课内容,评价项目从单一的技术达标测评扩展到教学能力、体育理论与技术动作等综合评价.教学实践表明,采取上述措施获得较好的教学效果,为体育类教育专业教学改革提供参考.
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