跨学科融合理念下小学编程课程的内容设计与实践

作者：陈珍

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (04): 44-49.

• 跨学科
• 小学编程课程
• 任务设计

跨学科教学已成为各阶段学校教育的新趋势。在跨学科融合理念下,如何有效培养学生的编程思维,是人工智能时代教育发展的一大重要问题。以"自然—人文—未来"为主题,对小学编程课程跨学科融合教学活动进行架构与设计,旨在激发学生自主学习的内驱力,提升学生的综合能力与核心素养。