《新课程标准》指出:学生不仅要掌握数学知识和技能,更要体会数学知识中蕴含的思想方法。化归思想在小学教学中占有重要的地位,学生领会了化归思想后,不仅能解决学习上碰到的问题,更能在以后的生活中灵活运用。那么作为基础教育的小学阶段,教师可以从课堂教学中,有意识地渗透化归思想,提高学生解决问题的能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
