英语时学生在参与课程学习中的一项基础,也是职校学生必备的一项能力。但是绝大部分职校学生的英语学习兴趣很低,英语学习的效率也"居低不上",经常出现教师课堂努力教学、学生却已经走神的现象,导致教师教学压力加大。教师要想构建高效的英语教学课堂,就必须找到目前职校在开展英语教学活动中存在的一些问题。只有找到英语低效课堂的症结所在,"对症下药"才能够构建高效的英语教学课堂。
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