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摘要
中华优秀传统文化融入高职医学人文课程，不仅是传承和弘扬优秀传统文化的客观需要，更是培养满足时代需求的高素质技术技能型医学人才的重要途径。在内容选择过程中，应从提升高职医学生综合职业素养的角度出发，选取具有代表性、经典性和价值永恒性的中华优秀传统文化；在实施过程中，应将发挥教师的主导性作用和激发学生的主体能动作用相结合，推进“线上+线下”相融合教学改革，发挥第二课堂的积极作用，提升高职医学生职业素养，使其进一步坚定民族文化自信，自觉肩负起医学生的社会责任和历史使命。
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单位山东中医药高等专科学校
