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摘要
<正>积极心理学是以激发学生积极学习心理为主要研究内容的一类心理学,在中职语文教学中引入积极心理学可以有效转变中职生机械接受语文知识的消极学习状态,让中职生重新产生学习兴趣。本文将从以积极的心理暗示促使学生相信自己、以直观的赏识激励坚定学生学习信念、以丰富的心理疏导保护学生的学习毅力三个角度分析中职语文教师应如何利用积极心理学来构建有效课堂。职业教育在我国并不受重视,人们依然认为按部就班地进入高等学府才能证明学生是成功的、优秀的,所以中职学校招收的学生通常是一些在班级学习中"吊车尾"、在中考中失利的学困生。由于中职生经受了较大的打击,或多或少
