本文结合上海电机学院应用型本科试点,根据汽车服务工程专业人才培养的要求和特点,在培养计划中引入OBE教育理念,以学习结果为导向,以学生为中心,协同教学,从教学目标、教学内容、教学手段、学生评价等方面开展基于学习结果的课程体系的构建与探索。
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