构建中职生实习实训教学多元考核评价体系

作者：康吉安

来源：现代职业教育, 2019, (23): 198-199.

• 中职生
• 实习实训教学
• 多元考核评价体系

当前,中职教育已成为学生家长选择的目标。中职教育以培养学生综合能力,培养社会实用型专业人才为主,对学生来说,实习实训环节在教育中是最为关键的环节,是中职学生提高社会实践能力的重要途径。在当前的教育环境下,企业对学生的综合能力有一定的要求。学生只有进行了一定的实践活动之后,才能提高专业技能,才能在步入职业岗位后做出相应的贡献,满足企业的要求,成为企业所需要的人才。构建适合中职生实习实训的多元化考核评价体系很有必要性。对教师来说,要想提高中职生在实习实训阶段的实习效果,就得建立一个多元化的考核评价体系。但是在实际教学过程中,构建实习实训多元考核评价体系存在一些问题,这些问题的出现对学生的学习成长来说有一定的阻碍。