“把形而上学带到其边缘状态”——重返《林中路》

作者：墨哲兰

来源：江苏社会科学, 2005, (02): 23-27.

• “形而上学边缘”
• “裂隙”

海德格尔明确说过自己“存在哲学”的动机:之所以要用作为形而上学语言遗产的“存在”(dasSein)来“道说”(dieSage)西方哲学史的命脉,实在是出于这样一种努力,“想揭露形而上学的本质,把形而上学带到其边缘状态”。这里描述的一种“边缘状态”就是海德格尔称为“裂隙的存在”。

• 单位
  海南大学