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摘要
在工程教育专业认证体系下,如何达到专业认证机构对高等教育的质量要求,如何满足社会需求培养优秀的工程师,是石油高校在新国际形势下面临的机遇和挑战。结合我校专业迎评建设,首先消化认证理念,明确专业培养目标和毕业要求,针对认证毕业要求指标点,反向设定信息检索与利用课程目标和教学手段,并相应设定课程的各项内容和具体考核评价方法。通过课程改革实践过程,探索设计针对石油高校信息检索与利用课程的改革模式,即"由理论为主到实际应用,由单项输送到以人为本,由通用教学到学科专业化",以期对相关专业工程认证提供参考和借鉴。
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