自主探究 合作学习——试论小学科学课堂合作教学理念的创新策略

作者：薛欣然

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (10): 73-75.

• 合作学习
• 小学科学
• 创新策略

小学科学教学的标准以指导学生探究为核心，进而帮助学生在探究中拓展视野，获得知识。因此，为了使科学课堂更加有效率，教师要采取合作教学的理念引导课堂创新，提升教学效果。基于此，本文从重视小组成员分配、改变课堂教学形式、落实科学合作学习、明确合作规范四个方面入手，分析合作教学在小学科学课堂中的应用策略。