最新一轮的初中生物学课程标准提出以核心素养为主导的教学实践研究,要求教学不仅仅要指导学生学习生物学知识、背诵生物学概念,关键还需要让学生懂得敬畏生命、珍爱生命的生命观念,以及学习生物学的基本方法和思维,甚至生物学知识在生活中的实用价值等等。核心素养是培养学生综合素养的教学研究,学生是教育的主体,教师要在课堂上带领他们领略生物世界的奇妙,主动参与生物学知识的学习和实践。
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