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摘要
高职学生学习能力偏弱,护理医学内容广博,是较难学习和掌握的,高职护理专业学生面临着艰难的知识深度理解、内化学习境况。优化教学手段和方法,切实不断提高教学有效性,是高职护理专业教师一直深研的课题。思维导图可以直观地按知识脉络呈现知识骨架,去除冗繁的"迷惑"后,更加有利于学生有效理解和内化知识重点,在思维导图的辅助下学生对教学内容进行整合吸收后,再进行提升运用,则会顺利全面掌握所学习的教学内容。文章首先就高职护理专业教学中思维导图应用的可行性进行了分析,进一步对高职护理专业教学中思维导图的应用策略进行探究,旨在通过运用思维导图助力学生学习,切实提高高职护理专业教学质量。
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单位郑州黄河护理职业学院
