新课标要求,学生核心素养是英语学科的培养目标之一,其中,思辨能力作为核心素养的基本构成之一,可见英语学科思辨能力培养的客观性与必要性。有关文献调查以及实地调研结果显示,初中英语教学过度关注英语单词、语法等成绩的教学现象始终存在,在学生综合能力培养方面,尤其是思辨能力培养方面,存在着较多不足,对初中学生个人的成长以及后期英语学科的学习而言,是有着不利的影响的。鉴于此,在分析思辨能力培养对学生、教育教学方面重要性基础上,提出优化这一学科教学的具体方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
