在新工科教育背景下，作为立德树人的重要任务，将思政教育贯穿在教学过程中是实现高校育人与育才有机统一的重要环节。激光原理是光电信息科学与工程等理工科专业的基础课程，有效地挖掘课程中的思政元素并将其融入课堂教学中具有重要的实践意义。在该课程教学中构建课程思政体系，有助于摆脱传统教学育人模式中的随意性、偶然性因素，增强育人实效性。
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