科学与工程实践是科学学习的新趋势,STEM教育是科学教学的新抓手.为使STEM教育能进入所有学校的常态课堂,本文基于对工程实践的认识,依据制作伪全息3D投影装置的教学经历,总结了以工程实践为导向的初中科学教学模式,认为选择真实且有趣的情景,以简易而不简单的造物为载体,以设计与论证为手段,能有效地提升学生科学与工程实践的能力,丰富STEM课程案例开发的视角.
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