基于学习性评价的高中生物学实验教学策略研究

作者：刘芳敏

来源：现代教学, 2023, Z3: 142-143.

• 学习性评价
• 高中生物
• 实验教学
• 教学策略

在高中生物学实验教学中应用学习性评价，梳理形成“基于核心素养明确实现指标”“指向有效课堂设计评价实施”“落实评价反馈贯穿教学全程”“丰富评价主体激发学习兴趣”等教学策略开展实践探索，可以促进生物学实验教学的高质量实施，体现生物学实验教学在学生核心素养培育上的作用。