高考改革后高中英语课堂如何增加实效性

作者：黄颖

来源：华夏教师, 2019, (21): 52.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.21.049

• 高考改革
• 课堂设计能力
• 享受英语

英语教师需要在充分把握学生学习能力的基础上,不断提升自身的教育教学能力,拓展课堂深度和广度,调整自己的教学方法,帮助学生正视英语学习,克服英语难等心理弊病,摆脱课堂的单调枯燥,提高课堂趣味性的同时增强英语教学的实用性。