结合实践教学及指导学生带队参赛经验,提出了多层次、立体化、分阶段的高职院校IT专业创新创业实践途径和校企合作办学、导师制、学生工作室和大学生科技创业园的平台建设,分析了相应途径的建设思路和具体实施细则,并从创新创业视角以浙江水利水电专科学校为例,对高职院校IT专业学生进行SWOT分析,认为学生必须结合社会需求、IT企业、学校等多方形势变化,积累更多的创新创业实践经验.
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