高观点视角指导下的高中数学教学,注重其思想和方法的渗透与融合,发挥了高观点深入浅出解决数学问题的作用.文章对高观点下的数学教学提出几点策略,其目的是培养学生数学理性思维和应用意识,实现教学效果的最优化.
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