提升阅读教学的有效度

作者：吴振华

来源：中学语文教学参考, 2019, (14): 33-35.

• 阅读教学
• 有效度
• 整体感知
• 最佳切入点
• 多层面理解

提升阅读教学有效度策略众多,宜从教学实际出发,有的放矢,以学定教。善于扣住整体感知的最佳切入点以及把握文本多层面理解是其中尤为关键的两个方面,通常能取得事半功倍的效果。