探究互动教学在初中英语教学实践中的运用

作者：王灼英

来源：校园英语, 2021, (21): 186-187.

• 初中英语
• 英语教学
• 互动教学

英语是初中阶段三大基础学科之一,随着全球化趋势的发展,我国的教育体制也在不断地进行改革完善,对于学生英语水平的要求也在逐步提升。英语教学已经不能仅仅局限于让学生能看懂、会做题、会考试这种应试教育的层面,而应是更关注学生英语的应用能力,让英语真正成为学生学习和成长的辅助工具,这也是新课改的要求。然而,虽然当前很多英语教师已经逐步更新了教学观念,但仍有不少教师仍是以应试考试、提升考试成绩为教学主要目标,对于学生英语应用能力的关注度则相对较少。因此,这也就需要教师不断更新自身的教学观念及教学方式,而互动式教学则能够发挥明显优势。因此,本次研究就初中英语教学现状入手,对互动教学的应用策略及注意事项进行分析,以提升课堂教学质量。