新农科建设提出要加强学生创新意识、创新能力和科研素养的训练，培养一批农科“双创人才”,适应“四新农业”发展需求的高素质实用性农林人才。在此背景下，探索了校级植物病害检测与绿色防控一流平台在培养植保专业植物病理学方向“双创人才”的模式与实践效果。该模式旨在为植保专业“双创人才”的培养提供参考。
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