本文通过设置高校足球普修课对比实验班,对足球基本技术教学程序进行改革创新。研究结果表明,新的教学程序能够使教师的教育教学活动在更为轻松愉悦的环境下进行。在新的教学程序下,学生学习热情高涨,教学效果较以前更为理想,并且学生能将这些技术广泛运用于日常足球运动中,继而促进终身体育的发展。
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