随着社会经济的发展和时代的进步,当今世界成为一个信息化的时代,全世界的发展依赖于科技的进步与信息的有效传递和利用。新世纪伊始,我国教育部明确提出在中小学教学课程中增设信息技术课程,做好信息技术教育的普及工作,提高我国国民对信息技术的运用能力,积极开展信息技术知识和操作能力方面的实践活动,从而提高我国国民教育水平和科学文化素养。本文主要阐述了我国目前小学信息技术课程的发展现状及问题,并针对这些问题提出解决策略。
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