<正>从传统教学的集中式学习,到现在依托网络技术进行线上线下混合式探究学习,课程改革带来课堂结构转型是必然的。劳技课的指导一直都是难以突破的瓶颈,课堂上枯燥乏味的讲解,或者是活动进行中教师逐一对学生引导,这都与课程改革理念相悖。运用混合式探究模式,把微课这一教学资源作为一种辅
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