读题绘图 简解难题

作者：王学文; 郑红香

来源：中学生物教学, 2018, (20): 66-67.

<正>图表是一种形象、直观的语言,合理利用图像的直观性可实现问题直观化、简单化。因此,对于高中生物学教学中的一些抽象问题,就可利用图解法将题目信息转换为图像,再通过对图像的分析来求解。1分段图像,把握变化细胞分裂过程中染色体、染色单体与DNA间的数量关系是高中生物学重点内容之一,但整个细胞分裂过程比较复杂、阶段较多,学生不易识记,这类题目