文章阐述了“双减”政策下小学英语作业优化设计的现实价值，并对当前背景下小学英语作业设计的主要原则进行了分析，在此基础上，提出了一系列“双减”政策下小学英语作业优化设计的主要路径与实践要点，包括：利用口语交际类作业的设置强化学生自主学习与合作学习；依托生活型作业的设置推动英语教学回归现实；围绕学生年龄特点设置多样化形式与内容的作业；以年级为单位，结合学科融合教学思想落实特色作业的设置；在分层教学思想指导下完成差异性作业的布置等。以期提升小学英语作业布置的科学性。
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