“互联网+教育”背景下中国古代文学课程教学模式研究

作者：郑小琼

来源：参花(下), 2021, (04): 59-60.

• “互联网+教育”
• 中国古代文学
• 教学模式
• 翻转课堂

在"互联网+教育"背景下,高等教育面临着新的挑战,也充满了机遇。如何结合大数据时代背景,培养应用型人才,课程教学模式改革呼之欲出。本文从四个方面对中国古代文学课程教学模式创新进行分析,理论与实践结合,力争实现中国古代文学课程人才培养方案的预期目标。

• 单位
  四川文化艺术学院