核心素养视角下初中道德与法治教学实践探究

作者：方静

来源：求知导刊, 2020, (27): 19-20.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.27.009

• 核心素养
• 初中道德与法治
• 教学方法

在新课改的背景下,中学教师要紧跟时代发展的步伐,对道德与法治课程中的核心素养要求进行明确,围绕课堂实践,从核心素养的视角出发,对初中道德与法治的教学内容展开优化改革,并对课堂教学方法进行深入探究。文章对此进行了阐述。