个性化延展:一种崭新的数学教学实践样态

作者：刘小林; 施小兵

来源：华夏教师, 2018, (10): 36-37.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.10.025

• 个性化延展
• 数学教学
• 实践样态

数学教学的价值旨在育人,是培育学生的数学核心素养。小学数学教学应该是一种全新的"无界教学"。"个性化延展"教学就是无界教学的一种崭新实践样态。它不仅指知识的延展,还指思维的延展、文化的延展、精神的延展。延展教学让数学知识变得丰富多彩,让学生学习变得有声有色,让数学课堂充满勃勃生机。