微课在小学数学教学中的应用探究

作者：刘兰芳

来源：新课程, 2018, (07): 115.

• 微课
• 小学数学
• 自主学习

微课是随着教育信息化的推广而逐渐被发现与普及的,近年来被各个学科教学在实践中不断尝试。微课的运用意义往往是教学的突破发展,活跃课堂,适应新时期教学发展。在小学数学教学中,借助于微课展开教学,能够帮助学生养成自主学习的能力、实现重难点的突破、增加课堂的趣味性,帮助学生更好地理解知识。