“有教无类”是孔子教育思想体系的重要内容，是孔子实践教育的指导原则。本文从孔子所处的时代背景与人生经历出发，将“有教无类”思想与孔子的整体思想核心“仁”相联系，论述孔子“有教无类”思想的具体内涵。结合中学历史教育的内容与任务，汲取孔子“有教无类”思想内涵精华，思考当代中学历史教师在教学过程中如何对教育对象实践有教无类、在教育过程中进行因材施教，以期让每个孩子都有所发展，落实国家立德树人教育目标。
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