绿色评价：教育的生态智慧

作者：叶水涛

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (87): 71-72.

• 绿色评价
• 学科素养
• 学业测评
• 学业诊断

江苏省南通市紫琅第一小学开展绿色评价的研究，重点在学生学业测评变革的探索，强调学业评价在教学和学习中的特殊地位，致力于学业评价与课内外知识学习的连接，注重提升对团队的学业水平检测，探讨评价、课程和教学法的协调一致，关注儿童的情境学习。绿色评价是教学活动中的生态觉悟。