形与势 上海兴华教育培训中心改扩建

作者：苏杭; 戴春

来源：时代建筑, 2013, (04): 130-135.

DOI：10.13717/j.cnki.ta.2013.04.009

• 改扩建
• 对偶
• 形势
• 传统
• 遗存
• 呈现 Expansion
• Symmetric Duality
• Form and Proclivity
• Tradition
• Relic
• Presentation

文章主要介绍了上海兴华教育培训中心的改扩建项目,探讨了建筑师在改扩建过程中采取的不同策略。文章以设计思路为线索,描述了该项目的操作过程。建筑师将形与势的关系运用到设计过程中,并借此总结了源自中文修辞手法的"对偶"设计思想。

• 单位
  同济大学