大学生手机游戏成瘾对第二课堂影响的哲学探究

作者：王峥

来源：太原城市职业技术学院学报, 2019, (12): 141-142.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2019.0904

• 游戏成瘾
• 第二课堂
• 自主性
• 效用原则
• 社会属性

本文根据目前大学生手机游戏成瘾的现状、原因及危害,从哲学视角研究其对第二课堂教学的影响,主要通过自主性、效用原则及社会属性三个方面进行分析论证,为今后制定有效对策打下基础。

• 单位
  武汉交通职业学院