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摘要
在道德型领导影响效应研究领域，社会学习和社会交换这两个视角虽然研究逻辑并不相同，但二者却存在大量相似、重叠的研究发现。本研究基于自我决定理论指出，这两个视角之间存在一种共同的、更为基础的解释逻辑，即基本心理需求满足。基于272组上司-下属配对数据的分析结果表明：上司表现出越多的道德型领导行为，下属的基本需求满足程度越高，进而提升他们的任务绩效以及引发更多积极主动性行为和创新行为。同时，道德型领导通过提升下属的基本需求满足程度，能够促进下属的道德学习和社会交换程度。本研究有助于深化对道德型领导的本质认识，提升道德型领导研究领域在理论解释上的一致性，对促进道德型领导的理论发展和指导企业的管理实践具有重要价值。
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