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摘要
随着时代的发展和我国教育水平的不断提升,许多高校教师都在教学的过程中积极探索新的教育方式,以求提升学生的自主学习性,促进学生的全面发展。以舞蹈课程为例,随着近年来优秀作品的层出不穷、百花齐放,相关课程也愈来愈多,很大程度上满足了学生的好奇心和关注度。然而,舞蹈课堂和一般的课堂不同,教师的教学方式也需进行相应的调整改进,而启发式教学则可以很好地解决这一问题。教师借助启发式教学手段,能够帮助学生更快地融入到课堂之中,掌握教学核心,提升教学质量。基于此,文章对高校舞蹈教学中的启发式教学进行深入探讨。
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单位黄河科技学院
