陶行知的生活教育思想对当下的教育改革具有重要的参考意义。学校应为学生提供发展的平台，教师应当根据学生的发展状况积极调整教学策略。而在当下的小学英语教学中，课堂沉默现象已成为阻碍学生发展的亟待解决的问题。教师应当基于陶行知的相关教育理论，正视课堂沉默现象，更深一步地探究应对策略，以陶行知的新教育理论为中心思想，从调整教学策略、改变学生思维以及开展课堂活动等方面展开分析，从而更好地开展小学英语课堂教学。
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