现今各地都在进行信息技术课程教学改革,而信息技术这门学科存在的时间本身就不长,信息技术在课程建设及教学都处于发展的初级阶段,在信息技术教学的实际应用中发现了诸多问题,因此进一步的深入研究显得愈加重要。教师应将新课改自身的内涵理解透彻,并在实际教学中应用,帮助学生改善陈旧的学习方式,以此消除小学信息技术教学中存在的问题。
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