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摘要
互联网在教育中的应用已经较为普遍，但与体育学科的结合还有待于完善。由于体育学科多以户外运动的形式开展，体育教师在信息化教学意识和信息素养方面也相对欠缺，使得体育学科的信息化教学还存在着诸多不足。但信息化是未来社会的发展趋势，体育教师需要树立互联网意识，认识到互联网助力小学体育教学模式创新的必要性和可行性，利用互联网来助力小学体育教学模式的优化和创新。并通过互联网来促进体育教师信息化素养的提升，利用互联网为信息化教学创造便利条件，促进体育学科教学资源的整合和教学模式的优化。在具体的创新路径中，教师可以利用互联网来激发学生的体育兴趣，创设直观的教学情境，构建自主学习的教学模式，实施分层次教学模式，强化与学生群体的交流互动。
