<正>古人云:"书读百遍,其义自见。"此话早已被语文教师们烂熟于心。朗读在阅读教学中是如此重要,那么,怎样让朗读真正走进阅读教学呢?我以为可从以下几个方面去做。一、精选朗读材料一般说来,诗歌最适宜朗读,不读不能得其真味,散文、小说、剧本都适合朗读。如叙事散文《珍珠鸟》《炊烟》,写景散文《西湖的绿》,抒情散文《匆匆》,小说《小桔灯》《鲁提辖拳打镇关西》,剧本《陈毅市长》《在法庭上》,另外,文艺性议论文《起点之美》,讲演稿《最后一
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