浅谈农村小学数学课堂中学生注意力的调节

作者：金旭梅

来源：当代家庭教育, 2020, (18): 97.

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• 数学课堂
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"注意力"是一切意识形态形成的基础,同时也是人类获得知识的重要因素。然而对于现阶段的农村小学生而言,他们在数学课堂教学中均存在不同程度的注意力缺陷,为此广大小学教育工作者必须要通过观察、调研,来制定出具有针对性的教学引导手段,在引导广大学生进行注意力提升的同时,也为日后的发展与学习奠定基础。