实现学生的思维迁移——例谈立方差的因式分解方法

作者：王润泽; 汪宏玲

来源：新世纪智能, 2023, (98): 28-31.

• 数形结合
• 函数思想

在代数教学中,渗透几何与代数的联系是一个难点.本文旨在以立方差、立方和因式分解为例,探寻提高学生对数形理解的方法,培养学生主动分析问题的习惯.