随着教学改革的不断深入,高等师范院校音乐素质教育人才培养模式已难以满足社会对人才的需求,人才培养模式改革已刻不容缓。因此,通过从音乐素质教育的培养目标、教学内容、课程设置、教学方法、教学手段、综合能力等几方面入手,探讨了如何改革音乐教育专业人才的培养模式。
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