问题意识是思维的开端,其在学生的历史学习过程中发挥着至关重要的作用。在初中历史教学活动开展中引导学生养成问题意识,不仅可以为其历史思维能力的养成奠定坚实的基础,还可以使其在发现问题、分析问题、解决问题的过程中,扎实掌握历史知识,提升历史学习能力。对此,我在初中历史教学活动开展中,对如何培养学生的问题意识进行了积极探究。
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