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摘要
微生物学实验教学是“微生物学”课程教学中的重要组成部分，可以促进学生将所学理论知识得到进一步的巩固。大肠菌群数量作为水体质量的指标，是生物类本科生需要掌握的重要技能。通过对本科微生物学试验“水中大肠菌群的检测”教学内容进行调整优化，建立一个应用性水环境微生物检测实验项目，促使学生掌握景观水体采集、细菌总数和大肠菌群的测定、数据分析与等级评价等实验方法，提升学生环境保护意识，培养学生严谨求实的科学态度和实践应用能力。
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单位青海师范大学; 生命科学学院
